постановка целей урока

- Выполнила учитель Дёмина Ирина Александровна. Слова для справок: говорит, толкует, беседуй, болтай. Угадай-ка! Лишь названья. Части речи которая обозначает предмет называется Словарный диктант. Обозначает действие предмета. Продолжай-ка! В предложении бывает сказуемым. Цветут сады. Часть речи. СPнеба смотрит солнце Миллионы лет.

- 2006 год. а) Упражнение 18 Вывод: имена существительные бывают собственные и нарицательные. Раз, два, три, четыре, Полетели, закружились. Собирала Маргарита маргаритки на горе. С какой буквы мы напишем имена нарицательные? Из какой сказки К. И. Чуковского рисунок ? Выделить орфограммы. 2. Чистописание. С какой буквы написали? 5. Работа по теме урока. Запишите каждый свое имя.

- Разминка. МОУ «Юркинская ООШ» Учитель начальных классов Пилюгина Наталья Анатольевна. Цели урока: Что общего в словах? Чайка, стрижи, сорока, щука, снегирь. А д у е б м р ш п ы л с н о а х т В з ж г и е й ю щ ъ ц ф ч я н б а с З ю ь ч ж г о е и м р п л в ы ж г д Э ц ъ щ и х ш л т ы д е а о в ф у м ш П а м к н ы о д б в у е ч я ш з х э ъ п й ф С к у ц а о г м л в а й у д ж ю м с я ф к н Ф ы й я м о а в н е м т у г ш щ т м а е ю л р с Т ч я п н ш м к э ц и о ж з с в б и ф в к н м г и щ Х я с м и к т н й ц у к е н г ш щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э Й ц у к е н г ш щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э я ч с м и т ь б ю э ж д л о р. 3) Из чего состоит речь? Подчеркните мягкие согласные. 5) Что вы знаете об оформлении предложения на письме? Воспитывающие: создать условия для воспитания прилежания, заботливого отношения к птицам. 1) При помощи чего мы общаемся? На что похожа буква «К» ? Почему?

- Как появился алфавит. Тысячи лет люди общались устно. Моу сош 10. Через некоторое время, люди стали лепить глиняные дощечки, на которых заостренными палочками делали записи. Апрель 2011 г. Диана ведет активный спортивный образ жизни и пробует сочинять стихи. Презентацию подготовили: Агаркова Валерия (1 «Б» класс), Павлова Диана (1 «Б» класс) Руководитель: Остапчук О. В. кл. рук. 1 «Б». Записывали значки, обозначающие какие-то слова.

- Ч. Волны ягоды яблони совы воробьи брёвна помидоры чижи. Составьте предложение. Одушевлённые. У мартышки толсты губы, А у волка остры зубы. Напиши слова. Из чего состоят предложения? Имена существительные употребляются в единственном и во множественном числе. Сколько предметов может обозначать имя существительное? Из чего состоит наша речь? Травы корзины города, сороки деревни. В каждую группу существительных напишите ещё по три слова. Врач голубь воробей стрижи девочка чайка. Спишите стихотворение.

- По. Карнасевича С.С.». Алёша рад: пришла весна, Зрение! Жужжит сегодня муха. Пришло время отдохнуть! Окна. С.Маршак. Саду тепло и сухо. На. В.

краткое содержание других презентаций

Русский язык 2 класс

всю презентацию (873 КБ).

4. Постановка целей урока. Что мы знаем о том, как оформляется предложение? Может быть, чтобы в середине предложения слова были написаны с заглавной буквы? Кто прав из 2 учеников: Я люблю сказки Корнея Ивановича Чуковского. Я люблю сказки Корнея Ивановича Чуковского . Из какой сказки К. И. Чуковского рисунок ? Слайд 7 из презентации «Заглавная буква в именах собственных».

4. Постановка целей урока

4. Постановка целей урока - 10029/7